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Evaluation

Evaluation des Blockunterrichts an der IGS Grünthal Hansestadt Stralsund

Ausgangslage:

Durch Eltern und Lehrer wurde mehrheitlich die Einführung des Blockunterrichts gewünscht.
Das 6+6 Team (jetzt Steuergruppe) überarbeitete daraufhin das Ganztagskonzept, inklusive der Rhythmisierung des Schultags. Die Ergebnisse wurden den einzelnen Mitwirkungsgremien vorgestellt und diskutiert. Durch die Schulkonferenz wurde das Konzept im Juni 2016 einstimmig beschlossen und zum Schuljahr 2017/ 2018 umgesetzt.

Daraus resultierende  Unterrichts- und Pausenzeiten
Der Unterricht an der IGS ist in 90-Minutenblöcke gegliedert. Um den gesundheitlichen Erkenntnissen Rechnung zu tragen, haben wir uns entschieden dem altersentsprechenden Bewegungsdrang und den Erholungsbedürfnissen der Schüler drei Bewegungspausen einzuführen.

- 20 min Essen- und Bewegungspause zwischen Block 1. und Block 2.
- 25 min Essen- und Bewegungspause zwischen Block 2. und Block 3.
- 25 min Essen- und Bewegungspause zwischen Block 3. und Block 4.

 

Durchführung der Evaluation
Zeitspanne: Februar/März 2018 per zielgruppenorientiertem Fragebogen

  • Zielgruppen (Teilnehmer/ Gesamtzahl/ Teilnahmequote)
     

    1. Schülerinnen und Schüler (Klasse 5-8):    293/ 422/ 69%
    2. Schülerinnen und Schüler (Klasse 9-12) :   256/ 277/ 92%
    3. Elternhäuser der SuS der IGS: 380/ 699/ 54%
    4. Lehrerinnen und Lehrer der IGS: 51/ 65/ 78%

     

  • Auswertungsphase: April – September 2018
     

    Ergebnisse der Evaluation
    1. Blockunterricht wird an der IGS positiv angenommen
    2. Weniger Lärm, weniger Ortswechsel mit Unterrichtsmaterialien
    3. Effektiveres Arbeiten (Lehren & Lernen) für alle

     

    Baustellen Blockunterricht in Ein- Stunden-Fächern,
    A/ B- Wochen

     

    Übersicht der Ergebnisse der internen Evaluation „Blockunterricht an der IGS Grünthal“, Schuljahr 2017/2018